三年级数学上册教学计划

学

生

情

况

分

析

从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

教

材

分

析

教

学

内

容

分

析

时、分、秒；笔算万以内的加法和减法；测量；倍的认识；多位数乘一位数；数字编码:长方形和正方形；分数的初步认识；数学广角和数学实践活动等。这册教材对于数学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和年龄特征，体现了前几册教材同样的风格和特点。所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验和体验、体现数学知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。

教

学

目

标

1.认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

2.会正确笔算三位数的加 减法，会进行相应的估算和验算；会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。

3.认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米。

4.理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。

5.初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。

6.会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会计算长方形、正方形的周长。

教

学

重

难

点

本学期教学教学重点:万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、倍的认识以及分数的初步认识;

本学期教学教学难点:时分秒的认识、长方形与正方形、测量。

提

高

教

学

质

量

的

措

施

1.从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动;在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广;应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

2.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

3.在课堂上，加强基础知识和学习兴趣的培养，让学困生树立“我也能回答教师提问，我也能学好功课”的信心。

4.批改作业时，对学困生进行面批，多以引导和补习为主;考完试，找学困生谈心，以鼓励教育为主。

5.要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

6.我还设计了一系列奖励和惩罚学生的措施，激发他们的学习欲望。比如说：a、优化设计两周内能获得全对5颗星，就会获得与老师合照的机会，并拿到背面写有老师评语的照片。b、能够整周课堂表现良好，积极发言，认真完成课堂练习者，将获得一次抽奖机会。c、课堂采取小组竞赛的方式，一月一统计，获胜组的每一位同学都将获得老师的奖励。d、课堂表现差的同学，课后学生进办公室读“学生守则”和“小学生日常行为规范”，读后效果如果不好，就要求学生背诵。e 作业不按时完成者，罚讲名人或古人勤奋学习的小故事，一周超过两次没完成作业，要求回家背诵这个小故事。