2024-2025上学期三年级劳动教学计划_3数谢其燕

2024-2025上学期三年级劳动教学计划

一、 教材分析

劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入12篇课文，从劳动的性质划分有劳动实践方面的3篇，有生活自理方面的2篇，生活技能方面的4篇，有简单的生产劳动的3篇。

二、学情分析

小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动学习。

三、教学目标

1.通过一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶治学生的情操，培养学生的合作精神，提高学生的素质。

2.通过一些简单的生产劳动的学习，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思想。

3.教学重要突出实践性、趣味性，激发学生的学习的兴趣。加强对学生创新精神和实践能力的培养。教学中让学生在实践中动手，在活动中创新，在广泛接触社会中增长才干。

四、教学重难点

教学重点：

1.帮助学生初步学会一些简单基本的劳动知识和技能

2.培养学生自主的劳动概念，养成良好的劳动习惯。

3.树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力；

4.主动维护校园内外环境卫生等，培养集体荣誉感；

5.照顾身边的动植物，关爱生命，热爱自然。

教学难点：

1.培养学生爱劳动的意识。

2.帮助学生身心参与，手脑齐动提高自己生活自理的能力。

3.在劳动实践活动中敬畏生命，热爱自然。

五、教学措施

1. 利用每周一次的校本劳动课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。

2.加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。

3.开展"小小体验家"小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织全班学生，每周一次有计划地开展活动。

4.结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

六教学进度