部编版语文四年级上册第四单元复习课教案
部编版语文四年级上册第四单元复习课教案
宁武县实验小学 王雪云
【学习目标】
1.复习课文内容，及其生字词语。
2.了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，练习复述故事。
3.在感受神话的神奇的同时，运用想象来写故事，并能抒发自己的感受。【核心素养】
了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，练习复述故事。【重难点】
在感受神话的神奇的同时，运用想象来写故事，并能抒发自己的感受。
【评价任务】
掌握本单元生字词语。
【教学设计】
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习
学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：
(1)《盘古开天地》
A. 易错音、易错词
字音：浑浊(zhuó)
混沌(hùn dùn) 躯干(gàn)
B. 片段讲解
“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云：他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阻，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河：他的汗毛变成了茂密的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……”
《盘古开天地》这段话围绕“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。”来写的，从这段话中我感受到盘古勇于献身的精神。
（2）《精卫填海》
A. 翻译
炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
B. 人物形象 (坚韧执着)的精卫
(3) 《普罗米修斯》
A. 主题：本文主题普罗米修斯是希腊神话中造福人类的神，他为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取了火种。惹怒了众神首领宙斯，受尽了苦难。课文颂扬了他不畏强暴、勇于牺牲的伟大精神。
B. 人物形象 (不畏强暴、勇于牺牲)的普罗米修斯
(心狠手辣)的宙斯
(4) 《女娲补天》
A. 本文主题
课文讲的是女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲勇敢善良的品质和不惧危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
B. 人物形象 (不怕困难、甘于奉献)的女娲
三、反馈矫正，深化提高。
1.矫正。
教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。
2. 深化提高。阅读《篝火燃烧起来了》完成课后题。
四、单元小结，增强自信
本组课文围绕神话故事这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，在感受神话的神奇的同时，运用想象来写故事，并能抒发自己的感受。
五、评价检测
1.
为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
心脏(zāng zàng) 少女(shǎo shào) 轰隆(lōng lóng) 挣扎(zhāzhá)
2.
生字盘点。
(1)
盘古用斧子对着黑暗pī( )过去，轻而清的东西huǎn( )慢上升，重而zhuó( )的东西不断下沉。他用身体chēng( )起了天地，令人pèi( )服。
（2）女娃ni( ）死东海，精卫xián( )来石子要把东海天平。
（3）(3)宙斯fèn( )怒了，普罗米修斯suǒ( )在高加索山上，让凶hěn( )的鹫鹰啄食他的肝脏，可是他没有qū( )服，最终huò( )得了自由。
3.
比一比，再组词。
即( ) 兽( )返( ）宗（ )环( ）
既( ) 曾( ） 反（ ）宇（ )坏( ）
【板书设计】
神话故事
《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》
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