不一样的二年级

【01 不一样的二年级】

到了二年级，孩子明显有别于一年级的表现，主要在三个方面：心理方面、学习方面和交往方面。

心理方面：①追求个性，在事情中接受别人对自己的评价，从中发现自我价值，产生兴奋感、自豪感；②想要摆脱束缚，情绪波动大；③竞争意识和集体荣誉感增强。

学习方面：①出现两极分化，有偏科的苗头；②部分同学没有转变学习思维，仍旧停留在“要我学”，而不是“我要学”、“我想学”。③学习的持续时间不长，不超过30分钟。

交往方面：①对友谊的认识有所提高，但是带有明显的功利性特点，往往把学习的好坏当作衡量人的标准；②不太愿意和家长分享。

二年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向定型的重要过渡阶段。孩子逐渐适应了小学生活，独立意识增强，形成了一定的行为习惯。喜欢物质上的奖励，情绪控制能力比一年级好。学习成绩高分是个假象，还是要注重习惯的培养和打牢基础知识。

学习上不同于一年级的地方：（1）听课方面：课堂容量增大，内容增多，笔记量也增多；（2）写作方面：从单幅图变为多幅图，不少于80字，难度增大；（3）练习方面：题型增多。（4）阅读方面：文章篇幅变长。