德育为先 以人为本

德育为先 以人为本

班主任工作计划

宁武县东关小学校 杨会英

新的学期，随着学校搬迁至新校区，面临着新的环境和挑战。为了确保班级工作的顺利开展，帮助学生尽快适应新校区的学习和生活，特制定以下班主任工作计划。

一、班级情况分析

六年级四班共有24名学生，六年级的学生处于青春前期，思想较为活跃，自尊心较强，有一定的自我管理能力，但也容易出现叛逆情绪。班级整体学习氛围较好，但部分学生存在学习动力不足、学习方法不当等问题。同时，学生在人际交往、团队合作等方面也需要进一步引导和培养。搬迁新校区后，学生们可能会对新环境感到好奇和兴奋，但也可能会出现不适应的情况。因此，需要密切关注学生的情绪变化和行为表现，及时给予引导和支持。

二、工作目标

1.帮助学生尽快适应新校区的学习和生活环境，建立良好的班级秩序。

2.加强班级文化建设，营造积极向上的学习氛围。

3.关注学生的身心健康，促进学生全面发展。

4.提高学生的学习成绩，培养学生的良好学习习惯。

5.加强与家长的沟通与合作，共同做好学生的教育工作。

三、工作措施

（一）熟悉新环境

1.在开学初期，带领学生参观新校区，介绍学校的各个功能区域，如教学楼、图书馆等，让学生尽快熟悉新环境。

2.组织学生开展“新校区，新起点”主题班会，让学生分享对新校区的感受和期望，增强学生对新校区的认同感和归属感。

（二）建立班级秩序

1.制定班级规章制度，明确学生的行为规范和奖惩措施。在制定规章制度时，充分听取学生的意见和建议，确保规章制度的合理性和可操作性。

2.选拔和培养班干部，明确班干部的职责和分工，充分发挥班干部的模范带头作用，协助班主任管理班级。

3.加强班级常规管理，如考勤、卫生、纪律等，确保班级秩序良好。

（三）班级文化建设

1.确定班级文化主题，围绕主题开展班级文化建设活动。

2.布置教室环境，营造温馨、舒适的学习氛围。可以在教室墙壁上张贴名言警句、优秀作品等，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.组织开展班级活动，如主题班会、文体比赛等，增强班级凝聚力和向心力。

（四）关注学生身心健康

1.加强与学生的沟通交流，了解学生的思想动态和心理需求，及时给予关心和帮助。

2.关注学生的身体健康，提醒学生注意饮食卫生、加强体育锻炼等。

3.与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。

（五）提高学生学习成绩

1.加强学习方法指导，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。

2.关注学生的学习情况，及时发现和解决学生在学习中遇到的问题。可以组织学习小组，开展互帮互助活动，共同提高学习成绩。

3.鼓励学生积极参加各种学科竞赛和课外活动，拓宽学生的知识面和视野。

（六）学生安全教育

交通安全：

1.教育学生上下学途中，要自觉遵守交通规则，过马路走斑马线；不闯红灯，不翻越护栏；不在马路上、车辆周围玩耍；过马路时不追逐打闹、不横冲直撞、不猛跑、不忽然加速或中途折返；

2.未满12周岁不能骑自行车上路，未满16周岁不能骑电动自行车上路；

3.家长骑电动自行车带孩子，大人和孩子都要按规定戴安全头盔；

4.提醒孩子不要在小区出入口、停车场、路侧停车区域玩耍；不要在道路上使用平衡车、滑板车、玩具车、轮滑鞋；

5.乘坐公共交通要遵守秩序，在车上时，要坐稳扶好，不得擅自将胳膊、头等部位伸出窗外。

校园活动安全：

1.上下楼梯、通行楼道要靠右慢行、不推挤，讲究秩序，避免踩踏；

2.教育学生不携带刀具、棍棒等危险物品进入校园；在学校或学校周围遇到可疑人员及时向老师或学校保安报告；

3.不攀爬楼梯、连栏等区域的护栏设施，避免坠落；

4.教育学生与同学友好相处，不打架斗殴，不欺负他人，遇到学生欺凌等突发情况立即向老师和家长报告；

5.不要把学校公共设施当成游乐设施，不玩危险性游戏；

6.认真学习安全知识技能，参与学校组织的应急演练和安全教育活动，增强安全意识，提高防范技能。

校园消防安全：

1.不携带火种、易燃易爆物品进入校园；

2.无人教室的电器、照明开关保持关闭；

3.发现教室中的设备出现异常及时向老师报告；

4.爱护学校的消防器材，比如灭火器、疏散指示标志等。

防溺水：

1.不在江河湖塘等水边、亲水平台、工地水坑等区域玩耍;

2.不捡拾掉入河道等水域的物品，不在江河湖塘边洗东西、抓鱼虾、抓青蛙、捞水草等;

3.不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳;

5.不到无安全设施、无教援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳;

6. 发现同伴溺水，立即呼喊成人帮助，或打110、120电话，或用树干、绳索、漂浮物等施救，不得手拉手盲目施救。

加强家校协作：

1.学生不能按时到校要请假，提前离校要报批，家校沟通要及时；

2.有特异体质、特定疾病不能参加某种教育教学活动的学生，家长或学生要及时告知学校或班主任老师；

3.学生节假日外出活动，家长要知去向、知同伴、知内容、知归时，提前强化安全教育，做好安全保障；

4.家长要主动学习安全防范知识，掌握安全要求，认真开展家庭安全教育，履行监护责任。教育引导学生不购买、不携带、不玩耍“萝卜刀”、激光笔、低俗手办等存在安全风险或易引起暴力等不良行为倾向的玩具产品和学生用品。

校外活动安全：

1.教育学生不到施工区域、电力设施附近、铁路沿线等危险场所玩耍；

2.告诫学生不去网吧、酒吧、电子游戏厅等未成年人不宜进入的场所玩耍；不与行为不良人交往，更不能吸烟、喝酒和参与打架或欺凌事件；

3.教育学生外出时随时与家长保持联系，尽量结伴而行，选择人多的安全路线行走，注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人跟踪或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。

食品卫生安全：

1.教育学生养成良好的饮食卫生习惯，做到饭前便后勤洗手，防止病从口入；

2.不偏食挑食，不暴饮暴食，不喝生水，不吃不洁食物，不吃过期或变质食品，少吃高盐、高糖、油炸、熏制食品；

3.不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品，在校生病或身体不适要及时告诉老师和家长；

4.选择安全运动项目，坚持适当体育锻炼，保持充沛精力。

总之，搬迁新校区后，班主任工作面临着新的挑战和机遇。我将以饱满的热情和高度的责任感，认真履行班主任的职责，努力为学生创造一个良好的学习和生活环境，促进学生全面发展。