同课异构展风采，研课磨课求精益

　　我们在这美丽的季节相约，带着春天的希望共同走进“同课异构，选经典，塑经典，4+4集体教研研磨课”的殿堂。

　　本次活动是在校领导的高度重视下，继一年级老师精彩课例之后，我们二年级四位语文老师积极准备和密切配合下，成功地呈现了关于一则寓言《揠苗助长》课例！

　　在此次活动中，我们经历了：“文本解读，教学设计，课堂实践，反复修改再实践与创新，总结提升”的研讨过程。在这个过程中，既欣赏到了教师个人风采，又感受到了集体智慧的魅力。正所谓：你有一个苹果，我有一个苹果，交换后还是一个苹果，你有一种思想，我有一种思想，交换之后每个人有两种思想，甚至会折射出新的火花，新的思路与智慧！

　　杨晓霞老师平易近人，和颜悦色，总是不慌不乱，耐心鼓励孩子们尽情发挥，课堂气氛活跃，教学中充分发挥了师生互动，此次的教学设计就是我们杨老师亲自执笔的，是一位教学功底深厚的优秀语文教师！

　　宗彩虹老师结合“选经典，塑经典”为主题，以教学一则寓言引出其他成语故事，并要求孩子们做读书笔记，拓宽了孩子们的阅读视野。

　　冀丽萍老师思路清晰，教学环节快慢适当，张弛有度，讲解细致，层层递进，整堂课循循善诱，稳稳当当！

　　杨会英老师教学思路清晰，教学环节条理，杨老师总是用和风细雨，润物无声的语言引导学生，碰撞智慧！

　　在巩校长，曹副校长和语文教研组元增荣组长的组织下，形成了浓厚的教研气氛，大家各抒己见，达到了大家共同学习，共同研究探讨，共同提高的目的！此次磨课教研活动立足于常态课堂，追寻理想课堂。相信通过大家的共同努力，我们东关小学教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！