兴趣激发法

小学生数学有效学习方式很重要的一点就是培养学生学习的积极性，激发孩子们学习数学知识的兴趣。作为教师还需要从中不断地引导孩子，不能让孩子自己去摸索，小学阶段是一个对任何新鲜事物感兴趣的，容易误入歧途，因此教师只有不断引导学生正确认识数学这一门课程，并且不再害怕学习数学。教师可以通过有趣的故事来吸引孩子的眼球，让小学生在丰富的趣味性活动中找到学习的乐趣。例如：教师在教分数知识的时候，将加菲猫这个动画片引入进去，加菲猫和主人前去探险，走了很长时间，身上就剩下一个饼子了，应该怎么分呢？这时候可以让学生之间进行讨论，然后接着讲下面内容：主人于是将这个饼子掰成两块，加菲猫一看不乐意了，它认为自己饭量比主人的饭量要大，要多吃一点，于是主人为难了，动了动脑筋，把饼子又掰开了，掰成了四份，给了加菲猫两个饼子，加菲猫不知道啊，一看是主人又给了一块，就乐乐呵呵地吃了。教师通过讲故事，学生通过小故事来思考这里面有哪些数学知识呢，加菲猫是真聪明还是假聪明啊？然后让同学们进行讨论，有的人认为加菲猫并没有多吃饼子，1/4等于2/8，加菲猫虽然拿到了两块，但这两块饼子就是原来的一块饼子一样，两块小饼子的大小和原来的一块饼是相同的，因此教师通过引入这种故事，让小学生们知道分数的表示方法有很多的，并不是分子越大，这个分数越大，还要看分母，就像刚才的1/4和2/8一样。