这篇课文作者以孩子的眼光写了他小时候的一件事,语言生动、童趣十足又蕴含一定哲理,与小学生的生活较贴近,很容易产生情感共鸣。在阅读课文时,我采用了多种形式的读,使学生感受到“我”害怕鹅和“鹅”的威风形象。
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