2024-2025上学期四年级语文教研计划

2024-2025上学期四年级语文教研计划

一、指导思想

以推进小学语文素质教学为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。本期语文教研工作的重点将放在对部编钻研教材上，组织组内教师学习、吃透部编教材、用好部编教材。教研活动中通过对部编教材的再学习,能正确地把握部编教材的重难点，打造高效课堂，切实提高语文教学的质量和水平，促进全组语文教师素质的全面提高。

二、工作要点

（一）加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

认真学习新《课程标准》，切实转变教育观念，树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。

（二）深入课堂教学研究，推进课堂教学改革。

教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。

（三）进一步发挥教研组功能。

教研活动开展要做到规范有序，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。积极开展常规教研活动，常规教研活动按听课、说课、评课的形式开展，讲究实效，加强评课、切磋环节，提高研究含量。提倡教师间互相听课，加强交流学习。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。

（四）抓好教科研。

全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教导处申报备案，也可以参与学校立项课题的研究。按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究。在此基础上撰写专题教学论文进行交流。

（五）规范和优化教学管理，向管理要质量。

切实抓好教学工作管理。开展好集体备课，钻研教材，弄清本学科的学习目标和每一课的学习目标，每课时都要有学习目标，且目标细化，课前充分预习和自学，先学后教，课后有相应的检测题对目标进行检测，而且要堂堂清，弄清部编教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，与同段教师进行交流讨论，选择较好的教学方法。抓好三环节既课前准备、教学设计、课后反思。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。

三、具体措施

（一）多找一些对部编教材的编撰意图讲座、优质录像课、优秀教案，共同研究，多看，多学，多实践。 

（二）多听听同年级有经验教师的课，取长补短。

（三）加强教育理论学习，尤其是新课改理论的研讨，使自己的教学尽快适应新课标的要求。同时学习一些语文方面的知识，全面提高教师的素养。

（四）针对语文教学中的薄弱环节，定期进行研讨，对教学中出现的问题及时研讨。  

四、教研活动具体安排