开展防震逃生演练 增强师生避险能力

学校决定地震应急逃生疏散演练活动采用随机方式进行，为确保此次地震应急疏散演练效果和疏散安全，学校专门召开了安全工作会议，学校安全办公室制定了详细的东关小学地震应急疏散演练活动方案。采用谁上课谁组织，其他教职工就近、随机、参与活动的模式进行。要求各班召开主题班会,让学生了解地震时的逃生、自救、互救方法,帮助学生掌握熟悉逃生路径。

4月25日上午9时35分，学校在没有预先通知师生的情况下，拉响应急警报。警报响起后，第二节上课的教师立即停止授课，转而成为本班级避震演练的负责人，指挥学生迅速抱头、闭眼，蜷曲身体，降低身体重心，躲在各自的课桌下，并尽可能用书包或书保护头部，最后一排的同学面向墙壁，抱头蹲在墙角处，直至警报结束。

三十秒钟警报声停止后，24位教师立即组织学生从各自的教室、楼层，按照应急疏散标志迅速、安全、有序疏散，其他老师们也在第一时间赶到就近教室、楼层拐角处配合疏散学生。全体学生在老师们的沉着指挥下，弯着腰、顶着书包或书本，沿着学校安全应急出口，快速、有序撤离到院内安全地带。

各相关责任人迅速清点人数，全体师生900余人用时2分15秒，有序撤离到学校操场安全应急避险区，圆满完成此次地震应急疏散演练任务

学校安全副校长王强对此次演练进行点评，他指出了本次演练达到了预期的效果，并且整体演练过程紧凑，老师们能灵活应对，学生在室内避险方法正确，在相关教师的指导下、全体学生疏散过程中有序，安全、迅速。不足之处是个别班级避险反应能力和疏散速度稍慢，在今后演练中要不断强化。

最后，演练总指挥巩林晔校长提出以下要求，一要全体师生要提高对待学校应急演练的思想认识，时刻紧绷安全这根弦。二要掌握逃生方法,积极学会自护自救。三要提高避险能力,做到遇危险不慌不乱。四要全体教师要有应对突发灾害的心理能力，应变能力、指挥能力。我们随机进行地震应急疏散演练就是要培养和锻炼全体师生能在不论生活或工作中，面对紧急情况临危不惧、沉着应对，保护自己及他人安全。