"慢"需要等待——参管理，增自信

                                    "慢"需要等待——参管理，增自信

        在班级中，我们还设置了各种小岗位，让学生以班级为家，自主管理。我安排安安成为桌肚管理员。每天午休，他不仅及时整理自己的桌肚，还认真检查其他同学桌肚。在检查中，他能观察其他同学如何整理桌肚，吸取经验，共同进步。同学们也认为他检查桌肚认真负责，行为规范有明显的进步。渐渐地，他的笑容更加自信开朗。

       小夕成长，是很多孩子们的缩影。教育是一场漫长的旅途，安安用行动告诉我们，每一个孩子都值得被看见，每 一个进步都值得被庆祝。静待花开终有时，笑看果实满园香。