快写!快读!快思考!”突然发现这几句话成了我在课堂上的口头禅,一味地催促学生完成相应任务。但是教学效果也不好,甚至有些问题最后都是我帮学生完成。这引起了我的思考,在课堂教学中,为了完成教学任务一味的催促学生,这样急功近利真的好吗?
我越是着急,越会限制学生的思考,在被催促的情况下,谁都无法正常思考。很多同学默默坐着等着我公布答案。后来我开始慢下来,不催促。似乎学生就开始动起来,开始思考。
我渐渐明白,教育中每个环节都要“慢”,不能心急。只有“慢”下来,才能看到更多的教育细节,才能认识孩子的心灵。孩子的成长就像一棵小树苗,需要一步一步用心呵护,把根基打好,才能长成茁壮有力的参天大树。任何违背孩子天性和成长规律的事情,都不是长久之计。
教育可以慢一点让孩子慢慢吃透,而不是一味地赶进度。
希望教育能慢一点,请让灵魂跟上来。