“相遇云端，教研同行”心得体会

“相遇云端，教研同行”心得体会

             兰西县长江乡中心校  苏宝涛

几年的疫情使教师失去了现场学习的机会，幸亏有了“相遇云端，教研同行”活动。让教师也没有停止学习的步伐，进行教研，在此次培训中，教授从简要回顾并分析我国基础教育课程发展的历程、分享当前课改对教学的直接影响与教师的困惑，探讨可能解决问题的对策与途径三方面进行仔细的分析与阐述。

教授还通过典型案例简要梳理与反思我国基础教育课程改革的必要性。强调以学生为中心，通过学可活动观、整体大单元教学、教学评一体化风一系列活动培养学生核心素养是本轮课程改革的要点。

听完教授的讲座后我受益匪浅，深刻意识到我们原先的教育过于死板，以致于学生在课堂上不积极回答问题，读书声音也很小。我们要努力激发孩子们学习语文的热情，就要认真钻研新课标，不断学习积累经验。在实践中索、学习课标精神，明确教学内容，把学习主动性交给学生。

在学习过程中，大家对新课标的解读有了更进一步的认识，对于核心素养、育人导向和课程目标等方面有了更深的理解。在今后的教育教学中，我们会以课标为引领，提高课堂效率，让孩子们从中受益。

本次云教研活动的对新课标进行了解读，此次培训及时地缓解了老师们对新课标实施的焦虑，使老师们对新课标有了更高站位的认识。此次培训让我们对语文教材和课标有更全面的了解，为今后上好每一节语文课打下坚实的基础。我们将新课标的理念根植于心，着眼于教材，深入挖掘教材中的重难点，努力打造优质高效课堂，同时增加学生阅读量，提高学生的阅读能力。我们要坚持守正创新，不断学习，紧跟新课程改革的时代步伐，不断进步，做新时代的教研型教师，为各校的蓬勃发展不断努力。

我们相信学校这片士地上，教师们会把自己的所思所获外化于行，在感悟中行动、在行动中提升，让教师们的成长之花缤纷绽放！在本次教研中，我收获着优秀教师的思想的精髓，理论的精华。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在学习中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。