教学故事

教学故事

我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，尽量站在他们的角度去体验他们的内心感受，例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个老师最基本的工作，其实这正是爱心的具体体现。

在学习上不偏袒、不放弃任何一名学生。不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。这样学生才乐于接受。人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为老师，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点,从而全方面发展。我任教的9班王明阳、许桃训学习不好，但在其他方面非常积极。我就把演讲比赛的事情交给他们，开始的时候，有的同学很不理解，都不听安排，慢慢的同学们明白了我的用意。这俩位同学也很认真，也没有让我失望，演讲比赛举办较好。我乘机表扬了他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，开始在学习上下功夫，这点班上的同学是看在眼里，最值得庆幸的是。　

　　做一名老师不容易，做一名优秀的老师更不容易。有人可能会抱怨工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当老师，我认为你现在如果已经是老师，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，以良好的情绪感染学生。