游戏中不同的乐趣

在这次的建构区活动中幼儿们搭建的比上一次

场景 丰富多了，形式不再单一，显得更有创造力。他们很喜欢玩 每次游戏前，我都要提醒他们听到信号及时来排队，此 描述

比谁的动作快，可总有些幼儿很贪玩，就比如子墨很让人头疼。

他还兴奋地提醒我:“我是第一个排队的。可等我还没来当我提醒要排队时，他的确是第一个来排队的行为

评价 得及高兴时，他又走开了，走到队伍的后面和其他孩子玩了。 

他会控制自己的行为但容易松解。

首先肯定子墨朋友的行为，赞同他及时排队的表现，增加他对自己的自豪感，让他进一步知道。

活动反思已经完成了老师的要求，放松了对自己的行为约束。因此在听到信号时尽快来排队。可是，当他做到后，认为自己小朋友会控制自己的自由行为了，知道应认活动反思

出现自由走动的行为，要请幼儿关注子墨小朋友是否能控制，并及时加以引导和鼓励力。