舞台剧《一枕黄粱梦东西》

序幕：入梦

下课铃声响起。

老师：“同学们，下课！课后请大家收集一些关于中西方伟大名人的资料！”

同学起立：“老师再见！”

坐在教室最后一排的赵盖茨，眼皮终于支撑不住，重重的合在了一起，趴在桌子上睡着了，呼噜声渐起，（其余人撤下，背景切换黑色，只留赵一人），呼噜声渐落，（进入梦乡）。

第一幕：苏格拉底与孔仲尼

（场景切换，台左出现古希腊帕特农神庙，台右出现中国文庙大成殿）

赵渐醒（睡眼惺忪，环顾四周）：“这里是哪？”（起身，四处游荡，表情莫名）

孔子（台右上，双手作揖合于胸前，款款而行，彬彬有礼）

赵：“老爷爷，这是哪里？”

孔：“这是文庙，是历代读书人心里的圣堂”

赵：“那你是谁？为什么会在这里？”

孔（微笑）：“老夫？老夫鲁国人，孔氏，名丘，字仲尼。我在这里已经…已经数不清有多少年了”

赵：“就您一个人吗？”

孔：“那倒不是，那个房子里也住着一个废话老头！”

苏格拉底（台左上，学者长袍，跣足而出）：“啊！我可爱的东方的智者朋友，你又来斟酌太阳吗？还是迎接星光？”

孔（摇摇头，连连摆手，赌气）：“吾不与汝言，我不跟你说！”

苏：“还在赌气？就因为没有争论过我？”

孔（撇着头）：“君子敏于行而讷于言！我没生气！哼！”

苏(发现赵，高兴的过去，拉住赵)：“噢！这位小友，太好了！真理之神将你送到我们身边，他一定是知道我们在这里太孤独了！”

苏（指着孔子）：“你不是常说‘有朋自远方来，我等不亦乐乎？’怎么不欢迎呢？”（拍拍赵盖茨肩膀）

孔（看见苏指着自己，一脸嫌弃）：“非礼勿视！非礼勿听！非礼勿言！拉拉扯扯，小友过来，别听他妄言！”

苏（拉着赵不松手）：“哦！忘了介绍，我叫苏格拉底，是一位普普通通的雕刻匠之子。”

孔子：“始作俑者，其无后乎！”

苏（拉孔、赵坐下）：“来来来！昨天我想了一晚上，和我讨论讨论。”

孔：“不知苏子又有何见解？”

苏：“仲尼，你所讲的‘仁’让我思索良久，我在想哲学到底是什么，是研究世界?研究自然?我想应该是研究自己吧！只有了解你自己以后，这个世界才能真正向你敞开怀抱！”

孔：“嗯！所谓古之欲明明德于天下者，必先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。然何以修身？需要正心、诚意、致知、格物！”

苏：“哦？正心？诚意？致知？格物？可否理解成修养自己高尚的美德呢？要知道美德即知识，无知即罪恶！”

孔：“正是呀！富润屋，德润身！华丽的房屋尚且需要财富来装饰，人本身也需要德行来滋润！”

赵：“老爷爷，那如何修养自己的美德呢？”

孔：“用礼，礼也者，理也；用乐，乐也者，节也。君子无礼不动，无节不作。所以美德的修养需要用礼乐来塑造，所谓立于礼，成于乐也！”

苏：“有道理！美好的礼仪与音乐是天神的恩赐，能够使人变得更加优秀、更有教养，它也能帮助那些优秀且有教养的人成为最卓越的那一个。”

孔：“……”

苏：“……”

赵（越听越懵，渐渐打起了瞌睡，向后一倒呼呼睡去！）

（其余人撤下，背景渐黑，赵又一次进入梦乡！）

第二幕：莎士比亚与关汉卿

（场景切换，台左出现十六世纪英国环球剧院，台右出现中国元代杂剧舞台）

（锣鼓点起，赵被惊醒，坐起，发现苏格拉底与孔子已经不见，身后建筑也已变化，惊讶！）

赵：“这又是哪里？看起来像两个舞台？”（满脸疑问）

（关汉卿随锣鼓点，一点一顿，一顿一步，从台右上，开扇亮相！）

赵：“这位叔叔好奇怪呀？怎么这样走路呀？”

关（念白腔）：“哎呀呀！我在此细数百余春秋，恁的莫有人来此，尔正好寥解我闲闷！”

赵：“叔叔……”（被关打段）

关（念白）：“普天下郎君领袖，

盖世界浪子班头，

朱颜驻花中消遣，

赏音律竹下忘忧，

玩风弄月，攀花折柳，

我便是那嬉笑怒骂，姓关一老叟！”

赵： “姓关？”

关（念白）：“莫要多言，听我细细道来这一曲《皂罗袍》！”

（昆曲曲牌《皂罗袍》起，关随曲轻哼，并有动作相应）

关（唱腔）：“原来姹紫嫣红开遍，

似这般都付与断井颓垣，

良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。

朝飞暮卷， 云霞翠轩，

雨丝风片， 烟波画船，

锦屏人忒看的这韶光贱。”

赵（似懂非懂，但却出神的盯着关，似乎被这一段昆曲所陶醉）

（《皂罗袍》渐止，《The Child,Pt.1》渐起，莎士比亚丛台左上，褶饰领，阔背衣，紧身裤）

赵（从陶醉中醒来，转过头注视莎）

莎（随音乐至台中，心情悲怆）：“明天，明天，再一个明天，

一天接着一天地蹑步前进，

知道最后一秒钟的时间；

我们所有的昨天，不过替傻子们照亮了

到死亡的土壤中去的路。

熄灭了吧，熄灭了吧，短促的烛光！

人生不过是一个行走的影子，

一个在舞台上指手划脚的拙劣的伶人，

登场片刻，就在无声无臭中悄然退下；

它是一个愚人所讲的故事，

充满着喧哗和骚动，却找不到一点意义。”

（音乐止，赵看的出神，一动不动）

莎（转身望向关汉卿）：“关，命运无常而又无可奈何，生存还是灭亡，这难道不是一个问题吗？又岂能良辰美景？”

关（摇摇头）：“老子有云‘天地不仁以万物为刍狗！’，自然自有其道，我等只需逍遥！”（关、莎二人作谈话状，齐下台）

莎：“人生就像戴着镣铐，前往地狱，明知是悲剧，却欢乐的活着！”

关：“你我难道不是两个戴着脚镣跳舞的傻瓜吗？”

（关莎对视一笑，悠然走下舞台）

赵（呆立在原地，被表演所震撼，回过神来，转头发现二人又不见身影）

第三幕：列夫托尔斯泰和鲁迅

（一声炮响，背景出现一颗炸弹爆炸，赵被吓一跳！慌忙躲藏！）

（台左托尔斯泰上）

托：这是又回到克里米亚的战场了吗?我伟大的祖国，这场战争注定了失败，那些俄罗斯的士兵们的牺牲也将变得徒劳，因为那些国家的蛀虫，已经将你的深深的扎于地下的根啃食殆尽（咳嗽），人民已经困在这泥泞如澡泽的世界中快要窒息（咳嗽不止），我的祖国如果你还爱惜你的人民，我的上帝如果你还慈悲于这罪恶的大地，就请你伏下自己的身躯，弯下自己的头颅，去亲吻一下你的儿女的额头，去亲吻你的信徒的手臂，祝福他们！

（道具长椅，托尔斯泰坐，沉沉睡去！）

（场景切换，台左出现俄国阿斯塔波沃车站，台右出现上海山阴路132号9弄书斋）

（台右鲁迅上）

鲁：杀人?砍头?围观?这是怎样的人民？无知，无能，无力！在被别人踩在脚下的时候，还能卑躬屈膝着，面露微笑。病！这是植根于中国几千年来，封建礼教下的劣根的，难以拔除的沉疴旧疾。医！牢牢铁屋，唯我呐喊，勉强唤醒的零星，也不愿自救，沉醉于眼前的幻境。踟蹰兮！彷徨兮！

（赵出，走近鲁迅）

赵：您是鲁迅先生吗？我在课本上见过你。

鲁（转头，平易近人）：我就是鲁迅，你读过我的文章？

赵：我们学过，同学们都说您的文章好难读通！

鲁（笑了笑）：没关系，你觉得呢?

赵：我也觉得不太顺口，可是读的时候总有种孤独的感觉！

鲁（欣慰且叹气）：你会懂得。

赵：鲁迅先生那儿还有位外国老爷爷，好像睡着了！

鲁：我们过去看看吧！

（二人走至长椅前）

赵：老爷爷?老爷爷?

鲁：先生?先生?

（赵轻轻摇晃托身体，托歪在一旁，倒在长椅上）

鲁（看清托面孔，制止赵的摇晃，悲伤）：托尔斯泰，他已经去世了！

赵：怎么会?

鲁（轻轻扶正托身体）：愿天堂不会如人间一般不尽如人意！走好！

赵：为什么？

鲁：为了他的祖国，为了他的人民！

鲁（整顿衣容，深鞠一躬，转身至台中）：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。————此后如竟没有炬火，我便是唯一的光！

第四幕 梦醒

（赵盖茨趴在桌子上，轻声抽泣，这是全班师生都注意到他）

老师（走到他桌子前敲了敲桌子）：赵盖茨?赵盖茨?

（赵从哭泣中醒来，哭声渐止）

师：怎么了？赵盖茨?

赵（哽咽）：托尔斯泰老爷爷去世了！为了他的祖国，为了他的人民！

（“做梦了吧！”学生们哄堂大笑，赵感到委屈“是真的！是真的！”）

师（制止学生们的大笑）：你们难道不想知道赵盖茨同学这个神奇的经历吗？（老师鼓励赵盖茨为大家讲述）赵盖茨同学，你来给大家讲讲你遇见了什么人？发生了什么事？

（大家认真聆听赵盖茨的故事，待赵讲完后，心中都难以平静）

师：同学们，还记得我布置的作业吗？让大家搜集一些中外名人的资料，孔子与苏格拉底，关汉卿与莎士比亚，鲁迅与托尔斯泰，这些伟大的人物，虽然人物分中外，文化分古今，但他们要告诉我们的，不分种族，不分国界，不分你我，他们的思想，他们的作品，他们的精神讲会一直传承！