教学目标：

1.认识东、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向，辨别其余三个方向。

2.知道地图上的方向。

教具：投影仪

教学过程：

一、激趣导入

二、揭示学习目标：出示学习目标，生齐读。

师：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。

三、引导学生自主探究

1.认真看课本第3页的例1，将东、南、西、北四个方向标到图上，然后再根据你标的方向将下面的横线补充完整。思考：（）与（）相对，（）与（）相对。

2.根据例1中的图，将例2中校园示意图补充完整。思考：

（1）地图通常是按上（）下（），左（）右（）绘制的。

（2）小精灵下面的示意图中，如何确定方向？

3.先学后教

师：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！

看一看：生看书自学，师用眼观察督促学生自学。

师：看完的请举手，指一名生说。（错了让其他同学更正）

下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？

4.做一做：（课本第6、7页的第1、2、4题）

（1）指名生口答第1、2题，其余同学认真听，发现错误举手更正。

小结：在做和方向有关的问题时，第一步应该先确定其中一个方向，然后根据这个方向再辨别出其余三个方向。

（2）请2名生板书第7页的第4题。

写完的同学检查，检查完了以后观察板演的内容，有不同意见的请举手，更正。  

（3）议一议：第7页的做一做

（1）同时看第一个空，认为正确的请举手，为什么？错的说出错在哪里。

（2）第一步应该先干什么？然后再怎么样？

（3）同时看第二个空，第三个空。认为正确的请举手，为什么？错的说出错在哪里。

板书：地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。

（4）评议板书。

四、当堂练习：

1.太阳早上从（）方升起，下午从（）方落下。

2.我的前面是北方，我的背后是()，我的左边是（），我的右边是（）。

3.练习册第1页

五、总结与评价

六、板书设计

认识位置与方向中的东、南、西、北

地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。

东与西相对，南与北相对