忻宁聚能促发展，城乡共研谱新篇——忻州长征小学送教下乡活动
携一缕阳光，带一丝芳香，共见一路繁花绽放。四月春风日，教研正当时!送教下乡活动，恰似那润泽花园的及时雨。4月15日，忻州市长征路小学教研团队，满怀热忱地奔来到宁武县东关小学这片充满希望的土地，为教育注入新活力。教育是一场温暖的修行，而送教下乡则是这场修行中最美的遇见。两地师生们共同开启一段精彩的学习之旅，共同书写教育的美好篇章 。
第一节由东关小学杨晓霞老师执教《火烧云》。这是一篇描绘大自然风景的优美课文，杨老师以其独特的教学方式引领学生们踏上了这场奇妙的语文之旅。上课过程中，杨老师首先引导学生回顾了课文的写作顺序，通过提问让学生清晰地梳理出课文开头写火烧云上来了，中间写其变化，结尾写下去了，并且围绕变化从颜色和形状两个方面进行深入探究。
在探讨火烧云颜色特点时，杨老师让学生自由朗读第三自然段，思考颜色的特点并进行分类。学生们积极参与，发现作者运用了 ABB 式词语、两色糅合以及实物比拟等巧妙的写法来描绘颜色，如“金灿灿、红彤彤”“半灰半百合”“梨黄”等，充分展现了火烧云颜色的“多”。杨老师还鼓励学生发挥想象，写下自己积累到的词语，进一步加深了学生对火烧云颜色丰富多样的感受。同时，通过对“一会儿”等词语的分析以及与“和”的区别讲解，让学生体会到火烧云颜色变化之“快”，并引导学生借助提示背诵语段，强化了记忆。
杨老师对文本进行巧妙设计，让学生在积极参与中深刻体会到了火烧云的特点。尤其在形状的教学部分，方法多样，让学生按照“出现--样子--变化--消失”的顺序进行想象写作，有效提升了学生的思维能力和语言运用能力。这堂课充分体现了语文与生活的联系，让学生从生活中观察云的变化，再进行仿写，学以致用。杨老师以任务驱动为导向，教学目标明确，很好地引导学生在知识的海洋里遨游。最后，杨老师由一篇课文为起点，把孩子带入整本书的学习中，在孩子心中播下阅读的种子。
第二节由忻州市长征路小学周晓丽老师执教《肥皂泡》。本文选自统编版语文三年级下册第六单元，本单元围绕“多彩的童年”这一主题，展现了儿童多姿多彩的童年生活，它用我们童年最朴素，最简单的玩具，吹出了童年的快乐、情趣和梦想，也吹出了冰心散文所特有的清新隽永的、诗化的语言特色。
在突破难点环节，周老师通过一个小视频制作肥皂泡，并在现场吹肥皂泡，引领学生反复诵读文中优美语句，通过拆解字词、想象画面、联系生活等方式，让学生在脑海中勾勒出肥皂泡的梦幻模样。组织学生动手吹一吹肥皂泡，在实践中感受文字所传递的细腻美感。引导学生联系生活实际，深刻体会文字与生活的紧密关联，领悟“生活即语文”的真谛。不管是学生还是上课老师，都沉浸在享受语文课堂，文字之美的氛围中。
肥皂泡带给孩子们的不仅是美丽和有趣，还有梦幻般的想象，周老师启迪学生思考:这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢?孩子们发挥想象，畅所欲言，并写下来，真正做到了读与写的结合。不光如此，在一步步引导中，学生也体会到了冰心作品中对母爱与童真的歌颂。
周老师不仅让学生沉浸在了肥皂泡梦一般的世界，还将在座聆听的老师们拉回到了自己的童年回忆中!周老师的课堂体现了她对教材的精准把握，驾驭课堂的机智以及丰厚的文学底蕴，她用匠心独具的设计，与学生们一起体验了泡泡之趣。
课后，两校语文老师齐聚一堂进行了课例研讨活动，开启了教师思维碰撞、智慧共享的教学研究之旅。老师们在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。两校教师打破校际壁垒，围绕课堂实效、学生参与、素养落实等维度展开深度互评。观点交锋中，既有对教学细节的精准把脉，也有对教育理念的共鸣升华，真正实现“1+1＞2”的教研合力，在共研共学中提升，在携手中共进共成长。在未来的日子里，让我们继续携手并进，在践行新课标的道路上不断前行，共同建构属于我们自己的语文新课堂！
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