慢步走 待花开
有人说:"教育宛如耕耘,一边播种,一边灌溉,一边耐心等待果实成熟。"教育,是细水长流的工艺,需温柔,周到与恒心。抛弃急功近利,回归教育的初心。小学是培养学习习惯的黄金时期,作为班主任希望孩子能从小养成良好的行为习惯,但我们班的安安表现却不尽如人意。
一学期以来,安安每天早上一进教室,书包就往地上一扔,将文件袋一股脑地塞进桌肚里,每天练习卷上交时总是皱巴巴的。经过观察,我发现:他拿到练习卷写好名字就随意一折,胡乱摆放,上交时,要么找不到,要么就是破烂不堪。在他周围,时不时会出现一团团餐巾纸......因为这些不良习惯而引发的"故事"数不胜数,但不管老师,同学们怎么提醒他,丝毫没有改善。
经沟通得知,小夕生于8月底,是班中年龄最小,学习能力稍弱的。此外,他是早产儿,体质较弱,又因为有鼻炎,所以才会到处都是餐巾纸团。了解情况后,我开始琢磨怎样才能帮助他呢?