教学工作总结

教学工作总结

期末又来到了，一学期的教学工作又要结束。回顾一个学期来的语文教学工作实践，有收获有遗憾，存在的问题还需努力解决。经过认真思考，我做出以下的总结。

一、 基础知识抓牢抓好

为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“迎”字孩子们很容易多加一撇，学生还总是把“满”携程上下结构的生字等。类似于这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。

二、 灵活使用教学方法，尽量因材施教

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴的表达自己的看法，完成自己的探究，真正体现自主性，教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒己见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。

三、 指导学生学习方法

俗话说，“磨刀不误砍柴工”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的。有人说，聪明与否，在于是否思考。我着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。

四、 做好优抚转差工作

学习基础教好的学生，在学习往往是非常轻松的，而成绩差的学生却常常用得方法就是在批改这些学生的作业采取面批，存在的问题当面进行教授。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。

五、 突出章节过关，拓展知识视野

本学期的教学内容分为八个单元，在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决，尤其在语文导练的习题讲解上，我做到及时批阅，及时讲解。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育。

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定的积累后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了“故事会”的活动，让孩子们通过学习了课文，然后让孩子们用自己的语言来讲故事，也可以讲课外的故事，这样更好，可以拓宽孩子们的阅读视野。我还进行了各种词语的收集：AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断的收集整理的过程中，学生的词汇积累也有了明显的增多。

在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的兴趣。在本学期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。