一、建构知识网络
师:今天我们对第二单元“100以内的加法和减法(二)”进行整理和复习。大家回顾一下本单元我们所学过的知识有哪些。
指名学生回答。
师:其他同学还有补充的吗?
随着学生的回答,出示课件。
师:同学们说得非常好,我们一起来看看,这些知识点的具体内容。
(课件出示)
接下来,我们一起来看看,同学们哪些地方容易出错。
(课件出示)
二、巩固练习
1.完成教科书P36“练习七”第1题。
师:计时8分钟,看谁做得又快又好,全对的同学可以为你所在的小组加分。
学生独立完成,教师巡视,发现问题及时纠正。
2.连加、连减和加减混合计算练习。
完成教科书P35第2题。
师:先算一算,再说说每道题的计算顺序。请思考,上、下两组题的运算顺序有什么不同?
【学情预设】上面一组是不含小括号的连加、连减、加减混合计算,下面一组是含有小括号的连加、连减、加减混合计算。
师小结:两步计算式题,有小括号的先计算小括号里的,没有小括号的按照从左往右的顺序计算。
3.第三关:综合练习。
完成教科书P36“练习七”第3题。
学生独立完成后集体订正,给做对的小组加分晋级。
三、拓展练习
完成教科书P35第7.8题。