引生活之水
应生活所需
切生活之用
让语文学习回归鲜活的生活
名师在线
2024年3月19日下午,宁武县东关小学校全体语文教师在郭校长的引领下,参加了小学语文名师在线主题教研活动,教科局李文萍、郭永慧、尹少华三位教研员也参与了本次活动。
本次活动内容为“统编版三年级语文下册第三单元(实用性阅读与交流)整体教学设计”。活动分为四个环节:
一、专家讲座;
二、课例展示;
三、专家点评;
四、交流互动。
本单元主题为“中华优秀传统文化”,选择了三篇精读课文《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》与一篇略读课文《一幅名扬中外的画》。这一组课文,从不同方面、以不同内容,展现了中华优秀传统文化的魅力,激起学生对悠久的中华文明的热爱和赞美。
中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。世世代代的中华儿女培育和发展了独具特色、博大精深的中华文化,为中华民族克服困难、生生不息提供了强大精神支撑。在本单元的学习中孩子们将尽情领略中华优秀传统文化的魅力。
专家讲座
首先,崔云宏老师指出要以核心素养为导向,推动小学语文课程教学深度改革。为此,他提出了三点要求:
要从整体出发;
要聚焦语文要素,强化语文实践;
要转变教学方式,改变课堂生态。
课例展示
《古诗三首》
秦玫老师执教的是第9课《古诗三首》。教学过程围绕三个活动展开:
活动一:朗读古诗,漫寻佳节;
活动二:梳理交流,漫“话”佳节;
活动三:拓展探究,漫溯佳节。教学中以学生为本,关注了学生核心素养的提升。增强了学生的文化自信,提高了语言运用和思维能力。
课例展示
《赵州桥》
郝晓怡老师展示的是第11课《赵州桥》。教学活动在“我是华夏文明宣讲人”主题情境下展开。
活动一:创建桥梁档案;
活动二:探究桥梁密码;
活动三:介绍桥梁典范。
整个教学设计凸显了实用性阅读的价值与功能,体现了教学评的一致性。
专家点评,交流互动
点评环节,专家指出,《古诗三首》 《赵州桥》课例呈现了以下几个亮点:
1.教学目标关注了学生核心素养的提升;
2.教学内容凸显了实用性阅读的价值与功能;
3.教学实施强化了学生的语文实践活动;
4.教学评价实现了教学评一体化推进。
本次学习是知识的扩充、理念的进步,更是对我们心灵的一次次洗涤、净化和升华。一路走来,我们聆听着,我们思虑着,我们也在成果着,我们成果了知识,成果了思维。让我们拿出“天生我才必有用”的信心,拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力,拿出“直挂云帆济沧海”的勇气,揽万卷文集,汲百家精华,踏实创新地走好每一步,打造幸福的教育人生。
幸福是奋斗出来的
图文:三教组
审核:郭玉珍