试卷分析

时  间

年  级

科  目

所阅试题

题  型

分  值

阅卷教师

5.13

四年级

英语

期中测试题

笔试、听力

100

刘婷玉

阅卷等级：

试   题   分   析

一、试卷概述

    本次试题本次命题以绝大多数学生的学习情况为基础，命题范围侧重以考查学生的基

础知识和基本技能为重点。试题紧扣《课标》，重视语言知识和生活实际，试题形式灵活多

样，知识面广，有层次性。

二、试题分析

    本次试题题型与往常一样，没有多大的变化，分为听力和笔试两大部分，听力

部分主要是考察学生的记忆力，听力部分共有四道大题，第一大题是听音选择，这，

道题目比较简单，第二大题是听音给句子排序，主要考察的是学生对重点句型的掌

握情况，第三道大题是听音选择恰当的地名以及天气，第四大题是听音将句子补充

完整，考查的是单词的听写；笔试部分有五道大题，第一大题选不同类的单词，考

查的是对单词的记忆，第二大题是单项选择，考查的是所学重点句型，第三大题是

图文配对，考查的是对句子汉语意思的掌握的情况；第四大题是问答匹配，考查的

是特殊疑问句、一般疑问以及对应的答句。

三、考生成绩分析

    本次考试丢分严重是听力题的第三大题，本题与以往听力有所不同，难度加大

了很多，学生不仅要听懂地名，还需要听出这个地方的天气，而学生只注重了听地

名，而没有听对应的天气，所以导致后四个小题全部丢分，做对的学生寥寥无几；

还有一个丢分严重的题是笔试部分的最后一个阅读理解题，以往的阅读题是直接从

短文当中可以找到答案，而这次需要认真分析题与短文的不同之处，学生还是按照

以往的做题方法，所以五道小题只有一两个做对的，丢分很严重；这次的阅读理解

还需要写一封回信，这对于四年级的学生来说是有点难度的，虽然课本当中学习过，

但学生没有掌握牢固，看见写作都很畏惧，有的学生根本动不了笔，导致严重失分。

总的来说这次成绩很不理想，有几方面原因：1、学生考试的态度不端正，考场纪律

差，不认真分析试题；2、对知识掌握不牢固、不灵活、不会学以致用。3、对于阅

理解题的解题方法掌握不够，不会自己运用句型来写作。

四、今后改进措施

    1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的基础知识，更要注重学生的基

本能力、学习策略的培养，拓宽学生的知识面。

    2、加强听力训练。听力训练要有一定的计划性、针对性及阶段性，要贯穿小学

教学的全过程，使学生在语音、语调上获得听感，还要教给学生一些听的技巧

    3、用英语教英语，增加课堂教学的信息量，在教学中创设更多而且符合西方文

化生活的情景为学生提供感悟，理解、模仿和运用英语的机会。加强课内外听、说、

读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。重视语音教学。有条件的可

以对语音进行专项教学、指导、训练。

    5、在教学中，注意知识的均衡性，不仅要认读要求掌握的“三会"、“四会”单

词，更要加强听、说、读、写的训练。

试卷分析标准

1、各题主要错例及原因分析；2、对试卷的评价与建议；3、今后教学的改进意见。