读于永正《做一个学生喜欢的老师》有感（3）

2语   冯燕

于永正先生说一个让学生喜欢的老师，要学会“行无言之教”，也就是 “身教”。也就是把自己变成学生的教材。

教育学研究显示：说教对学生的影响是微小的，老师（包括家长）的言行一致时，教育效果最大。所以老师就是一本教科书——一本学生天天看的“无字之书”。

那老师这本书里都有哪些内容呢？

仪表，是这本书的“封面”。 要随时保持言行举止文明有礼，衣着打扮得体大方，上课下课与学生交流都能够自然亲切。

老师的 “第二张脸”——字。 一个老师，不能写一笔好字，是枉为人师的，因为我们会要求学生认真写字，老师就必须以身作则。一笔好字，会让学生对老师更信服，更钦佩，从而模仿效法。

这本“书”里，要有生动的、绘声绘色的朗读。作为一名语文老师，朗读课文的能力也是必备的。只有自己读好了，读出感情了，才能指导学生有感情的朗读。

这本“书”里，学生们会看到老师写的“作文”。写作也是一个语文老师必备的能力。要经常写“下水文”，只有自己亲自尝试，才能知道学生会在什么地方遇到困难，才能有针对性地指导，突破难点。

这本“书”里，还有许多故事——老师和学生的故事。 教学是要有一些情怀的。一个没有情怀的语文老师，不是一个优秀的语文老师。我们教书，不仅教知识，更教做人，要和学生有交集，和他们之间有故事。

叶圣陶先生说：一言一行，都没有消极的倾向，一饮一啄，都要有正当的意义。 这是对一个老师的言行的最高要求，其实就反映了“身教”的重要性。作为一名教师，我们就是学生学习生活的引路人，我们的一言一行都会在学生的眼中、心中留下印象，会对他们产生或多或少的影响。所以，要做一名学生喜欢的老师，一定要谨言慎行，重视“身教”，让自己成为一本对学生成长有重要指导意义的“好书”。