筑梦新时代 奋进新征程

筑梦新时代  奋进新征程

                                    ——努力践行教育之本

宁武县东关小学校  杨会英

        教育是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值。《说文解字》中对教育的解释是，“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。这是我国古代最早关于教育的定义。教育也是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。所以教育是每个人所拥有的权利和做一个有素质公民应尽的义务。

       俗话说：“十年树木，百年树人”。所谓百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。师者，便是教育的传递者，古有帝师，国师，现有老师，从古至今来说，老师的职责就是教育的性质——教本领，育人。作为一名新时代人民教师，应该深刻理解到我们是孩子们成长旅途上的指路明灯，是孩子们成才过程中的营养液，是架起孩子们走向未来、走向成功的坚实桥梁。所以迈入新时代的我们，更应该践行教育之本，用爱和责任来撑起孩子们求学路上的一片天。

      今天的教育，我们教师需要付出更多的爱，担负起更多的责任。爱与责任是我们教师教书育人的根本，是师德的精髓与灵魂，是师德永恒的主题。师爱是师德的核心，师爱是一种伟大的力量，它不仅能够提高教育质量，还能影响学生的身心发展与成才。爱生是当好教师的基本条件，教育应该是真诚的，应当用心灵来赢得心灵，以感情沟通感情。教师只有不断给学生真诚的爱，才能深入学生的心灵世界。爱与责任，相得益彰。“爱”与“责任”是师德的灵魂。“爱”与“责任”也是辨证的统一。“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。“爱与责任”将是一个永恒的话题，它需要我们教师不断用自己的实际行动续写篇章，教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持，永远是学生最好的礼物。透过爱的鼓励和安慰，让他们祛除心中的不安，勇敢地面对生活中的各种挑战，担负起他们肩上的责任。

今天的教育，要以培养有个性的，全面发展的，有创新精神的人才为目标。教师要以教学生“学会学习”为最重要职责。正如卢梭指出，教育不在告诉人真理，而在于教人怎样发现真理。学生只有具备学会学习、善于学习，善于及时更新知识结构的能力，才能适应时代发展的要求。这样的教育显然要把“学习”的主体交予学生，要使学生的人格受到尊重、个性自由发展、主动参与教育全过程，学生与教师享有平等人格，相互尊重、相互包容。

       今天的教育，我们教师还应始终持有“终身学习”的理念，这样不仅有利于不断学习、吸收新知识，而且也会与学生保持一种平等的学习心态，互相促进，共同进步。“教师要有一桶水，才能给学生一碗水”，这是教育界的一句传统名言。新教材、新课程、新教法、新评价，一浪高一浪的中小学教育改革，把教师推到“风口浪尖”，因此仅仅停留在一碗水与一桶水上，已不适应当前教育的要求，现在应该是“教师要有一桶水，还应指给学生一条河；教师就是一条河，要引导学生奔大海”我认为以前形象地说法“一桶水”现在不够了，如今的教育，如今的教师，如果只追求'一桶水'，显然已经不行，教师必须追求自己的专业发展，教师之水应该是一条溪流，一条能有泉水不断补充进来的活水不断的溪流，以供给学生新鲜的水。

       今天的教育，我还要紧跟“双减”时代主旋律。我们教师不能单纯的以分数的高低来评定学生的表现，而要全面了解学生的学习，发掘他们的优点，引导他们更好的学习；不能利于课与课之前的短暂休息时间进行授课，要让孩子们实现劳逸结合，占用休息的时间只会让他们更加疲惫，并且容易使学生产生不良的学习情绪；不能占用其他学科，尤其是音乐，美术，体育等，这些课程对孩子来说也是非常重要的，帮助他们培养兴趣爱好，实现全面发展。我们教师必须要做好课后的延时工作；在作业的布置上要做好量到质的转化，减少作业量，提高作业的质量，不让学生做重复的作业，多让学生感受多样的作业；在教学的工作中，需要加强和学生家长的沟通，了解学生课后的学习情况，及时的发现问题，和家长一起解决问题。

       岁月不居，时节如流，辛丑辞旧去，壬寅迎新来，看似是2021年的结束，也意味着2022年的到来。新的一年，新的起点，新的征程，让我们在光辉灯塔的照耀下，用信心激励自我，用努力打造精彩，努力践行教育之本，让教育真实发生，让生命之花绽放。