期末考试前，家长这样给孩子谈学习，成绩还能再涨涨
期末考试前，家长这样给孩子谈学习，成绩还能再涨涨！（老师转给家长）
快要期末考了，很多家长总担心孩子考试前准备不充分，考砸了。随之而来的就是：“抓紧好好复习，等期末考好了就奖励你”“如果你这次考了前三名，暑假就带你出去耍……”
有些家长认为，奖励能够提高孩子对事情本身的兴趣。
然而在诸多研究之后，研究者发现：如果无论孩子表现如何都给奖励，奖励就会削弱孩子的兴趣；但如果奖励与表现好坏有关的话，会让孩子更加喜欢这个任务，因此奖励是可以提高孩子内在的兴趣的。
然而，在这个过程中，却有不少家长把“贿赂”当成了“奖励”来使用。
先看这样两个例子：
在商场，一个孩子和父母大吵大闹，撒泼打滚，父母看上去束手无措，急于摆脱这样的窘境的他们最终选择：“如果你不再耍赖了，我就给你买那个玩具”。这就是“贿赂”。
但是，如果你在进商场之前，和孩子说：“你在购物车上面坐得好好的，不要哭闹，不要乱踢，如果你能够做到我就会给你奖励：回家的路上我们会去逛公园。”这就是奖励。都是父母给孩子某些东西，以改变或修正孩子的行为，贿赂和奖励似乎难以区分。但本质上贿赂和奖励绝不相同。
如果一定要给“奖励对孩子有没有用”这个问题一个答案，答案是肯定的。最关键的是，你通过怎样的方式给孩子奖励。
1、用什么激励是后话，关键在于“马上就给”
有这样一个非常著名的实验，家长也可以测试一下孩子：
比如今天，你告诉孩子说，今年期末考试完的时候，我会给你一个500块钱的零花钱，但是如果你愿意多等一周，我就给你550元的红包——这个时候，孩子会想，就多忍一周，还能多获得50块钱，感觉不错啊！反正是一半个月以后的事情，再多等一个星期也没什么关系，所以他接受了。
但是假如孩子是明天就要过生日，你再对孩子说，如果愿意多等一周，除了本来的500元还将额外给他们50，他们就不太愿意了。因为他们希望在“明天”，立刻就能获得这个满足感。
把来自250所小学二年级到中学三年级的大约36000名学生分为两组，做对比研究。
第一组的孩子，获得了“产出奖励”，比如考高分、比赛获得第一名等等才能得到奖励；另一组孩子，获得了“投入奖励”，比如读完一本书、按时上学、认真做题，就能得到奖励。
虽然孩子们都愿意为之努力，但是读书给于奖励的孩子在成绩上会有显著的提升。而考高分才给奖励的学生，成绩却完全没有提高。
有什么办法能让你放学立刻写作业？
有什么办法能让你在期末之前好好复习？
如果给你奖励，你希望是什么？
以奖杯替代奖金，作为孩子学习的奖励，奖杯的价格并不昂贵，大概100块钱左右，但是对于小学生而言，同样金额的奖杯比金钱更具备激励效果。
从这个试验可以得出：孩子小的时候不妨使用金钱以外的东西作为奖励，例如奖励一个奖杯，颁发一个奖牌来激励孩子的干劲。
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