用爱引领学生成长

用爱引领学生成长

            城关镇东完小   刘玉霞

我的父亲是一位从教30多年的农村教师，在我拿到师范录取通知书的那天父亲语重心长的曾对我说:“在老师的手中，握着无数的金种子----那便是希望，也是教师的全部财富。”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地，老师便把大把的金种子撒向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子，老师的宽容在他们的心中播下了善待生活的种子，老师的才华在他们的心中播下了渴求知识的种子:老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。试想一下，我们毎个人，谁没有受过恩师的指点?在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向，特别是作为一名小学班主任每天和学生接触的时间最长，学生受班主任老师的影响最大，俗话说“谁爱孩子孩子才会爱他，只有爱孩子才能教育孩子”，作为一个班主任绝不能靠打骂教育，要学会尊重孩子和爱孩子。我们的大多数教师，因为平凡，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信，每一位热爱教育的班主任，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。今天我就来说说我和我学生的故事。

故事之一：调皮捣蛋的赵良库

提起赵良库，可以说是我们学校的红人，无人不知，无人不晓，迟到的名单里有他，不交作业的有他，拿别人东西不还的还有他，课堂上捣蛋的也是他、、、、、更别说学习了，可以说是让老师伤尽了脑筋，他就是一颗不定时炸弹，不知什么时候就会闹出个乱子，而且他犯的错误总会有一万个理由去解释，不过他有一个致命的弱点，如果是他的错，他辩解的时候不会那么强硬，就在三年级上学期的时候，我连上两节课，中间没有休息，下课时他像箭一样窜出去了，说是去厕所，结果其他学生都回来时就他没有回来，不一会有学生说厕所着火了，又是他捣的鬼，我顿时火冒三丈，立刻打电话让他们的家长到学校来一趟，经过沟通了解到他是一个娇生惯养的孩子，没有很好的生活习惯，而且极爱撒谎，家长对他可以说是溺爱（老来得子），根本不知道怎么教育孩子，所以家长走了之后，我又进行了一番训导，不过他还是有优点的，脑子灵活，极爱看书，所以我抓住他这个优点，说学校马上要评选书香人物，如果他积极表现我能让他代表我们班去参加比赛，毕竟是个孩子，那段时间他为了兑现我的话，老实了一段时间，我为了让他相信没有说谎，我还让刘主任去提问过他呢，一计不成再施一技，我始终坚信，教书是手段，育人是目的。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是个教育家，是人类灵魂的工程师。就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，我和他斗智斗勇一年之后，现在的赵良库确实有了很大的变化。

故事之二：疫情时期的张金璐

2020年的春节，一场突如其来的疫情使整个国家按下了暂停键，延期开学给学校带来了更大的挑战，越是在紧要的关头，越不能让疫情阻挡孩子成长的脚步，为了响应上级“停课不停学的”号召，我们全体老师积极行动起来，下载钉钉，建钉钉群，同时作为一名班主任，为了保证每一位同学都能进入钉钉群学习，2月10号前夕，我发现还有30多名同学没有进群，于是我一一给他们打电话，并拿着老公的手机录好视频手把手教他们如何进群，夜里11点45分终于全部进群。我的一颗悬着的心也终于落地，但随之而来的问题接踵而至，不会健康打卡，不会提交作业，不会进群看直播，我就再把操作步骤一一发到群里面，一连几天张金璐都没有听课，打电话不接，发微信把我已删除，最后我想起来他是曹凤燕老师的一个亲戚，向曹老师打听情况之，其实这孩子也不容易，爸爸常年在外打工今年过年也没有回来，妈妈是个文盲从来不管孩子的学习，把手机丢给孩子就出去打麻将去了（疫情期间在农村老家只要不出村，邻居之间经常有偷着打麻将的，孩子妈妈是天天打麻将），张金璐一看是老师的号码干脆就不接，又几经周折打听到了她哥哥的号码，好不容易打通他哥哥电话说张金璐早上起不来，怎么也喊不起来，每天我成了她的定时闹钟，6点半给他哥哥打电话，再让她哥哥把她叫起来，可是几天过后依旧不见人影，他哥哥毕竟也是个孩子也是不想早起干脆手机就关机了，没有办法我就试着给张金璐发信息，和她说老师和同学们都很关心她，好多同学还希望能在课堂上看到你回答问题呢等等，天天给她发信息，没想到过了几天她竟然给我回信息了，说自己错了以后一定按时听课和交作业，整个疫情期间的网课我每天都督促张金璐按时听课、按时提交作业，每次她的作业批改后我再加上评语，表扬她、鼓励她，慢慢地她也体会到了老师的良苦用心，后来不用催她也能按时听课和交作业了，她的学习也没有因为疫情而落下了，反而我和她的距离更近了。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在班级管理工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，让一切学生的心灵都感受到老师爱的温暖。

故事之三：长辫子男孩

说起我们班的长辫子，那也是路人皆知，一男生留着那么一个小辫子站在班级的人群中，给人一种鹤立鸡群的感觉，但学习就不是这么回事了，他和赵良库同样费劲，说心里话他还不如赵良库，考试的时候几乎都是个位数，经电话了解，爸爸妈妈常年在外打工，和奶奶生活在一起，打几次电话学习也是无济于事，但我始终坚信，教书是手段，育人是目的，学习不好，起码先会做人，所以我利用他个大的优势，让她做我们班的领奶员，不让他有一种被嫌弃的感觉，每次领奶人家都是按名单来领，非常认真负责，作业我也是特殊对待，后来我还让他担任我们班的卫生委员，每天我到教室的时候，班里面都是干干净净的，我就抓住机会一次次的表扬他，可能是以前从来没有被表扬过，每次表扬他后他就得意洋洋的，慢慢的学习也有了进步，虽然还是不好但和以前已经有了很大的进步了，放暑假前把自己的小辫子也剪了。

教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵オ能茁社成长，芬芳世界。身为班主任，我们有责任、有义务教他学会做人，我相信:在以后的教育生涯中，我仍将会面临许多不同问题的学生，但不会变的是我对教育的信仰:投身教育、释放师爱。