修辞手法

专题05：修辞手法

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．与“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”运用的修辞手法相同的一项是（   ）

A．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!

B．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

C．追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头……

D．蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

2．下列句子中，运用修辞手法与其他不同的一项是（   ）

A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

B．怎样提高语文素养？当然是多读多写。

C．这位同学是谁呢？他就是周恩来。

D．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

3．与其他三句自问自答的句子不一样的是哪一句？（　　）

A．蟋蟀有特别好的建筑工具吗？没有。

B．是伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界吗？说说盘古在你心目中是什么样的。

C．农历八月十八是一年中传统的观潮日吗？是的。

D．什么是民族气节？梅兰芳想尽办法拒绝为日本人演戏，这就是民族气节。

4．在情景剧表演中，我发现下列台词在修辞手法上判断有误的一项是（   ）

A．豆花盛开的季节，蝈蝈儿穿着小绿褂，蹲在豆叶上，不停地歌唱。（拟人）

B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。（设问）

C．没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活？（反问）

D．那悠扬的歌声就像清凉的水一样流入我的心田。（比喻）

5．下列句子中，对运用的修辞手法判断有误的一项是（    ）

A．中国女足是拼搏的，是不屈的，是坚韧的。（排比）

B．在比赛中，中国选手身轻如燕，流畅地完成了高难度动作，最后摘得金牌。（比喻）

C．在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。（拟人）

D．我仿佛听见老麻雀在心里呐喊。（比喻）

6．下列句子是比喻句的一项是（   ）

A．亮亮长得很像妈妈。

B．风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。

C．猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

D．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

7．“过了一会儿，响声越来越大，只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”下列句子中和这句话运用的修辞手法相同的一项是______

A．冰尜儿毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转，舞蹈。

B．金奎叔轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，把老公鹅甩到了半空中。

C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

D．梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

8．下列句子中与例句运用的修辞手法相同的是哪一项？（   ）

例：每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

A．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

B．她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。

C．冰尜儿不会裂开，毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转，舞蹈。

D．春天的野外，天蓝蓝的，云淡淡的，树青青的，草绿绿的，一派生机。

9．下列句子关于修辞手法的运用，说法有误的一项是（　　）

A．须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。                              （ 比喻 ）

B．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。            （ 夸张 ）

C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。                                （ 反问 ）

D．花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。                            （ 拟人 ）

10．在情景剧表演中，我发现下列台词在表达上与其他三项不同的是（     ）

A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

B．竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去作科学研究的。

C．为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。

D．水神共工与火神祝融大战，共工撞断的是什么？不周山。

11．下列句子中描写手法与其它几句不同的一项是（      ）

A．稻田像一块月光镀亮的银毯。

B．每个水塘都抱着一个月亮。

C．秋天的傍晚，在河上，鸟儿驮着夕阳回家……

D．太阳偷渡了西山的青峰。

12．下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是（   ）

A．稻田像一块月光镀亮的银毯。

B．风调皮极了，把悠闲的云赶得满天跑。

C．阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒了。

D．一片片洁白的雪花在空中翩翩起舞。

13．玩转“句式魔方”。下列句子的句式与其他三项不同的一项是（    ）

A．这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为中华人民共和国的第一任总理。

B．怎样的人生最有意义？胸怀理想、敢于奔跑的人生最有意义。

C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急。

D．是谁从天黑到天明为赛事做着充足准备？是可爱的志愿者们。

14．下列句子中，没有使用修辞的一项是（     ）

A．每个小水塘都抱着一个月亮。

B．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。

C．她好像是躲在角落里悄悄哭泣。

D．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

15．下列句子中，使用的修辞手法判断有误的是哪一项？（　　）

A．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。（比喻）

B．20世纪靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（设问）

C．那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。（排比）

D．您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（反问）

16．下面句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（   ）

A．那起伏的山峦，仿佛是巨兽高高耸起的脊背。

B．月光倾泻在湖面上，波光粼粼，如同洒了一湖碎银。

C．两座山峰之间突然升腾起云雾，越聚越多，没过多久就笼罩了一切。

D．黄河之水呼啸而来，掀起了三四米高的浪头，形成了一堵墙。

17．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（    ）

A．是谁为我们的生活插上腾飞的翅膀？是先进的科学技术。

B．麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。

C．周恩来为什么而读书？为中华之崛起而读书。

D．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

18．对下列句子修辞方法判断不正确的是（    ）

A．每个小水塘，都抱着一个月亮。（拟人）

B．他们怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（反问）

C．是谁来呼风唤雨呢？ 当然是人类。（设问）

D．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着………（比喻）

19．下列句子所用修辞手法与其他三项不同的是（　　）

A．这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

B．风调皮极了，把悠闲的云赶得满天跑。

C．阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒了。

D．一片片洁白的雪花在空中翩翩起舞。

20．下面与其他三项运用的修辞手法不同的一项是（   ）

A．雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

B．树上的槐花就像一串串风铃。

C．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

D．突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

21．下列句子的表达方式与其他几项不同的是（    ）

A．蝴蝶四处飞舞，是在寻找家吗？是的，它肯定在寻找家。

B．这里的景色仿佛一幅天然的水墨画，怎能不令人流连忘返呢？

C．哈尔滨的冰雪旅游为什么一夜爆火？说到底还是两个字：真诚。

D．在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

22．下列句子的句式与其他三项不同的一项是（   ）

A．赛道环境给人的感受是什么？是美，是充满了诗情画意的美。

B．怎样的人生最有意义？胸怀理想、敢于奔跑的人生最有意义。

C．听到观众振奋人心的加油声和欢呼声，他怎么能没有动力呢？

D．是谁从天黑到天明为赛事做着充足准备？是可爱的志愿者们。

23．下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（　　）

A．细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

C．蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高兴地享用了这顿美餐。

D．天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

24．下列句子中，哪一项运用的修辞手法跟其他三项不同 （   ）

A．海底是否没有一点儿声音呢？ 不是的。

B．靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。

C．是谁拉近了人与人之间的距离？ 是科学技术。

D．晚了也得去上学，怎么能逃学？ 妹妹大步走向学校。

25．下列对句子的表达效果理解有误的一项是（　　）

A．“清风中裹着一股甜甜的花香，是桂花，还是月季？都有。”这个句子通过反问的方式，起到了强调的效果。

B．句子“蟋蟀的住宅最多九寸深，一指宽。”中“最多”一词可以看出作者对蟋蟀住宅描写的准确性。

C．句子“车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。”反复使用三个“没有”，突出了沙漠的荒芜。

D．诗句“至今思项羽，不肯过江东”采用借古喻今的方式，痛斥了南宋统治者的软弱行径。

26．下列句子中哪一句运用的修辞手法和其他三句不同？（    ）

A．春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里。

B．北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。

C．我的心绷得紧紧的，这怎能忍受得了呢？

D．是谁呼风唤雨呢？当然是人类。

27．下列选项中不是设问句的一项是（    ）

A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

28．下列句子运用的修辞手法判断错误的是哪一项（    ）

A．这难道不是一项伟大的工程吗？（反问）

B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）

C．问渠那得清如许？为有源头活水来。（设问）

D．国庆节期间，天安门广场上人山人海。（拟人）

29．下列语句采用的修辞手法判断完全正确的一组是（   ）

①比喻    ②拟人    ③设问    ④夸张    ⑤排比

（1）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

（2）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

（3）豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。

A．①②③B．③④⑤C．①④②D．①⑤③

30．和例句在表达上相同的一项是（  ）

例：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

B．细丝先是直的，现在弯曲了。细丝把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

C．女娲从各地捡来赤的石头，捡来青的石头，捡来黄的石头等。女娲从各地捡来赤、青、黄的石头等。

31．下列句子中，不是同一类型的一项是（　　）

A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

B．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

C．难道不是靠现代科学技术呼风唤雨吗？

D．神话人物才能做到的呼风唤雨，我们人类是怎么做到的呢？这得从现代科学技术的变化说起。

32．下列句子中把事物当作人来写的一项是（     ）。

A．这片淡紫色的花，就像一条瀑布。

B．微风唤醒了沉睡的种子。

C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

D．运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

33．下列语句中不是比喻句的是（　　）

A．虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了。

B．树上的杏就像天上的星星，多得数不清。

C．可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。

D．它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。

34．以卞句子中，与其他三句不同的是哪一项（   ）

A．不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

B．蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？蟋蟀并不是挖掘技术的专家。

C．什么样的行为叫志向远大？难道为中华之崛起而读书不是吗？

D．为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。

35．下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（    ）

A．一只老麻雀从一棵树上掉下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

B．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

C．须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

D．这些细丝很像蜗牛的触角。

36．下列句子没有运用修辞手法的一句是（     ）

A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

B．这道题我好像不会做，所以得去问问老师。

C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

D．整个礼堂挤得连根针都扎不下。

37．下列句子所用的修辞手法与例句所用的修辞手法不一样的是（    ）

例句：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

A．顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳起了舞。B．今天真热，柏油路都快被太阳晒化了。

C．这个橘子酸得我牙齿都快掉了。D．教室里静得连掉根针在地上都能听见。

38．认真读下列语句，表达方式与其他三项不一样的是（　　）

A．啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

B．风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

C．每个小水塘，都抱着一个月亮！

D．大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。

39．下列句子中，使用的修辞手法判断有误的一项是（　　）

A．20世纪靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（设问）

B．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。（比喻）

C．那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。（排比）

D．您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（反问）

40．下面句子中，跟其他句子表达方式不一样的一项是（  ）

A．梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家吗？当然是的。

B．围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？

C．中国神话里火种是怎么来的呢？是人钻木取火。

D．竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是，是去观察物候，作科学研究的。

41．下列句子中是比喻句的一项是（   ）

A．鹅扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

B．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

C．突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

D．猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

42．下列句子使用的修辞手法判断有误的是（      ）

A．我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。（比喻）

B．秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面。（拟人）

C．去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过的野花的地方。（排比）

D．哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（反问）

43．“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”下列选项中与这两句表达形式不相同的一项是（    ）

A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急。

C．竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是，他是作科学研究的。

D．这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为中华人民共和国的第一任总理。

44．判断下列句子运用修辞手法错误的一句是（    ）。

A．稻田像一块月光镀亮的银毯。（比喻）

B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比）

C．每个小水塘都抱着一个月亮！（拟人）

D．靠什么呼风唤雨呢？靠的现代科学技术。（反问）

45．下列句子中运用修辞手法与其他三句不同的一项是（      ）

A．细细的春雨如同丝线一样。

B．爬山虎的脚就像蛟龙的爪子。

C．蜘蛛把苍蝇抱来抱去，等苍蝇精疲力尽，蜘蛛高兴地享用了这顿美餐。

D．像鹅毛、像芦花，像棉絮一样的大雪落下来。

46．下列句子中，与另外三句表达方式不同的是（　　）

A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

B．人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

C．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

D．为人类造福，有什么错？

47．下列句子中没有使用修辞方法的一项是（　　）

A．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

B．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

C．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。

D．那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。

48．下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（     ）

A．中国体育代表团在2022年北京冬奥会上拿到了几枚金牌？拿到了九枚金牌。

B．它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

C．只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

D．但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？

49．下列句子没有使用修辞手法的是（      ）

A．卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的

C．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

D．像雷锋这样的人值得我们好好学习。

50．下列句子中没有运用夸张手法的一项是（     ）

A．啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

B．他饿得可以吃下一头大象。

C．他的声音大极了，简直能震碎人的耳膜。

D．她的话仿佛一束温暖的阳光，直射我的心田。