主题研讨促实效，名师引领促成长
东关小学校 杨会英
2020年11月20日上午，踏着初冬的气息，迎着凛冽的寒风，却怀着激动的心情，抱着认真学习的心态，在东关小学亢广升主任的带领下，我们东关小学低段的语文教师参加了此次宁武县教育科技局举办的小学语文主题阅读教学专题研讨培训会。
每一次的学习，都让我有着不同的收获与感悟。这次，通过认真聆听优秀教师的精彩课例及专家贾晓奋的精彩课例和报告，让我所得不少，同时也引发了对自身教育教学方法的思考。
实验小学张宇娇老师的《大自然的声音》，是一节关注细节知识，注重方法指导，多角度引导学生学习的扎实的读写联动课例，课上的听、读、说、演每一个环节都是在为写做铺垫，最后从孩子们优秀的作品中我们可以感知。我相信，这样的课堂会让学生收获多多。如果张老师能有所取舍，这节课会更完美。
远道而来的河曲县黄河路小学优秀青年教师刘荣为我们呈现的是一节以文带文课例《父爱之舟》。刘老师以猜字的方式导入，由字到词，由词到句，又由句到段到文，环环相扣，层层递进，结构层次分明；注重学习方法的指导、学习能力的培养，教学《父爱之舟》用一读、二找、三概括的方法来教学，教与学相辅相成。得法于课内，得益于课外，带文环节是学法的迁移运用，从学生的表现我们可以得知学生已掌握此法。课后作业的布置，仍然是对此法运用的巩固，真正做到了一课一得。板书设计新颖，放手让学生书写，让学生真正成为课堂的主人。
贾老师的整体识字课《影子》，更是为我们小学低段老师做了很好的示范，无论是教法，还是课堂所关注的点，都是我们所要学习的。贾老师整节课都是面带微笑，语气亲切、温和，可以说是在和学生零距离互动教学，课堂气氛活跃而有序，这都是贾老师那广博的知识、深厚的文化底蕴所使。课堂上贾老师不止关注孩子们学习方法和能力的培养，还时时刻刻关注着孩子们的学习习惯，如:读书姿势、写字姿势等，还不拘泥于年级的限制，将晦涩的古诗引入，在贾老师的指引下能有所理解，以此独特的方式让孩子感受古诗古韵，从而拓宽了孩子们的思维。这真是一节让学生受益匪浅的课，也是一节让我们听课教师享受且受益的课！
贾老师的专题报告《向青草更青处漫溯》，触动了我内心的心弦，引发了我的思考:平时在学校课上课下、教案作业、计划总结、教研教改活动等的这些工作，我们都付出了辛苦，但这些辛苦里有多少是对我们有用的？我们应该怎么样做才能提升自己的专业能力、专业素养？提升自己的课堂效率？听了贾老师的一席话，让我知道了“时间成本”这个名词，让我更深切的认识到，要想给学生一杯水，原有的一桶水已远远不能满足，我们要不断地更新自己的所学，从各个方面充实自己，让所学的知识得以沉淀，让沉淀的知识得以发挥并运用自如。同时也要转变自己的心态，坦然面对一切，用心用情去接受一切，让自己所做的每一件事都有意义。
每一次聆听专家的课例和报告，感觉都会把正处在教育教学困顿中的我点醒，这些课例和报告仿佛是黑暗中那一缕曙光，这些许的曙光在指引着我，给我以些许力量，让我努力向前、向上。
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