教育中出现的误区

【03 教育中出现的误区】

在教育中，我们都向往理想状态，可现实却往往是鸡飞狗跳。由于社会压力比较大，转嫁到了教育当中，就容易出现一些误区：

误区1：“撒手不管” = “静待花开”

我们往往只看到了“静待花开”，而忽略了背后需要“默默耕耘”。“静待花开”是对结果的不强求，但不是过程的不作为。在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候，他需要我们的指引。成长是孩子的责任，而浇水是我们的责任。

误区2：孩子大了，应该让ta自律自觉，可以不用管、少管点了。

这会导致本来学习不错的孩子，突然出现出现断崖式的倒退。

误区3：问了孩子，他说完成了。

孩子这么说的时候，很有可能是为了玩，在敷衍。只完成了书面作业，而背诵、阅读、预习、复习等非书面作业都当作了没作业。

误区4：到家进屋，果然长大了自觉

实际情况可能是孩子“人在房中坐，心在漫天飘。”作业质量不高，沉迷课外琐事，不能自拔。

所以，好孩子一定是管出来的。孩子虽然越长越大，但是内驱力不足。